Rafael Bisquerra Alzina

Avaluació de 360 ​​º: introducció

Bisquerra Alzina, Rafael, Martínez Olmo, F., Obiols Soler, M., i Pérez Escoda, N. (2006).
Avaluació de 360 ​​º: Una aplicació a l'educació emocional. Revista de Investigación
Educativa (RIE), 24, 1, 187-203.

L'avaluació en educació emocional és un tema difícil per les característiques dels fenòmens que es pretenen avaluar. Així com hi ha una llarga tradició en avaluar coneixements a través de proves de paper i llapis, en l'avaluació de competències encara queda un llarg camí per recórrer per aconseguir evidències satisfactòries.

Justificació - avaluació 360: una aplicació a l'educació emocional

Els professionals que s'han preocupat per portar a la pràctica programes o activitats d'educació emocional es troben amb dificultats per obtenir dades que permetin comprovar si aquesta experiència ha aportat alguna millora.

Característiques de l'avaluació de 360 ​​º

El feedback de 360 ​​º, també conegut com a avaluació de 360 ​​graus, consisteix en avaluar les competències d'una persona (participant) utilitzant diverses fonts (observadors).